羧酸教学设计方案[羧酸的教案设计]

　　2017年9月14日到15日，人教版初中数学教材培训及经验交流会在大连隆重召开。大连市第三十九中学赵海英老师代表大连市为与会的来自全国各省、市、自治区的初中数学教研员约400人上了一堂精彩的示范引领课。赵老师以《全等三角形的判定（2）》为题目，在课堂上她充分关注数学的整体性，启发学生构建研究问题的思路和方法，通过类比和转化的思想方法，引导学生学会学习，学会思考，发展学生的几何直观和推理能力，整堂课受到了大连市教育学院和各地专家的一致认可。课后，苏步青奖获得者、大连市领军人物、大连市教研员王冰老师结合本节课的教学设计，给各地代表做了《落实核心素养，我们在路上》的报告，并对本节课给予了高度评价。

　　新课程改革倡导基层学校实施核心素养导向的教学改革，那么如何进行核心素养下的教学设计、教学改进，这堂引领课给与会代表提供了一次极好的范例。在未来的教学改革中，我们会一如既往潜心研究、继承发展创新，为学校的品质发展和学生的成才需要提供品质教学。